La primera fase ha consistido en leer y analizar poemas de la autora de manera que todos han podido familiarizarse con su forma de entender la poesía.
A partir de la lectura de sus poemas, el alumnado ha tenido que identificar el sentido de los recursos humorísticos y el tema real de la composición para poder realizar una ilustración que reflejara su contenido.
Aquí van algunos ejemplos:
Durante las siguientes sesiones el alumnado ha tenido que dar rienda suelta a su imaginación y creatividad para crear poesías al estilo Gloria Fuertes a partir de un título propuesto. El primer ejercicio tenía como título: el bocata de salchichón. Los resultados han sido divertidísimos.
Próximamente mostraremos algunas composiciones más de la mano de sus protagonistas.
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