Tablón de Frases Motivadoras: Inspiración en pocas palabras

"A buen entendedor, pocas palabras". Este conocido refrán nos recuerda la importancia de la claridad y la concisión en la comunicación. Inspirados por esta idea, los estudiantes de 2º ESO B y 2º Bachillerato de Artes se unieron para crear un tablón lleno de frases y dibujos inspiradores.

Cada frase y cada dibujo fue cuidadosamente seleccionado y elaborado por los alumnos de 1 BACH ARTE, quienes pusieron su creatividad y talento en cada detalle. El objetivo era claro: generar un ambiente positivo en el aula y transmitir mensajes de ánimo y superación. El resultado es un tablón que rebosa optimismo y energía. Desde palabras de aliento hasta ilustraciones que invitan a soñar, cada elemento del tablón fue diseñado con el propósito de inspirar y motivar a todos los que lo vean.

Esperamos que este tablón sea más que una simple decoración en el aula, sino un recordatorio constante de la importancia de mantener una actitud positiva y perseverante ante los desafíos que se presenten. Que cada frase y cada dibujo sirvan como un pequeño impulso para alcanzar nuestros objetivos y superar nuestras dificultades.

Diseño contra el acoso escolar: Pegatinas que promueven el respeto

El 2 de mayo se conmemora el Día Internacional Contra el Acoso Escolar, una fecha que nos recuerda la importancia de crear entornos educativos seguros y libres de violencia. En esta ocasión, el alumnado de 2º Bachillerato de Arte se sumó a la causa desde una perspectiva creativa y comprometida.

Conscientes del poder del arte y el diseño como herramientas de sensibilización, los estudiantes se embarcaron en la creación de pegatinas para concienciar a sus compañeros sobre la relevancia del respeto mutuo. El proceso creativo fue un ejercicio de expresión personal y un acto de solidaridad hacia quienes sufren o han sufrido algún tipo de acoso escolar. 

Esta iniciativa demostró el talento y la creatividad de los estudiantes, y también su compromiso con la construcción de un entorno escolar inclusivo y respetuoso. A través del diseño, se abrió un espacio para el diálogo y la concienciación, recordándonos a todos que cada gesto de respeto cuenta y puede marcar la diferencia en la vida de nuestros compañeros.

En definitiva, el arte y el diseño se alzan como herramientas poderosas en la lucha contra el acoso escolar, recordándonos que juntos podemos construir un mundo donde la tolerancia y el respeto sean los pilares fundamentales de nuestra convivencia.

¡Felicitaciones al alumnado por su compromiso y creatividad! Deja en los comentarios qué te parece esta actividad:

Caminante no hay camino: Celebrando el Día de la Poesía con Antonio Machado

En un mundo donde la prisa y la tecnología parecen marcar nuestro ritmo diario, detenerse un momento para apreciar la belleza de la poesía puede ser un bálsamo para el alma. El 21 de marzo marca el Día Mundial de la Poesía, una celebración que nos invita a reflexionar sobre el poder transformador de las palabras y su capacidad para inspirar, consolar y conectar a través del tiempo y del espacio.

En esta ocasión tan especial, queremos homenajear a uno de los más grandes poetas de la literatura española, Antonio Machado. Su obra, impregnada de una profunda sensibilidad y una mirada contemplativa hacia la vida, sigue resonando en los corazones de quienes se aventuran por sus versos.

Una de las composiciones más emblemáticas de Machado es "Caminante, no hay camino", extraída de su obra "Proverbios y Cantares" dentro de "Campos de Castilla". En estos versos, Machado nos invita a reflexionar sobre la naturaleza efímera de la existencia y la importancia de trazar nuestro propio camino, aunque sea en medio de la incertidumbre y la adversidad.

"Caminante, son tus huellas el camino, y nada más; caminante, no hay camino, se hace camino al andar. Al andar se hace el camino, y al volver la vista atrás se ve la senda que nunca se ha de volver a pisar. Caminante no hay camino sino estelas en la mar."

Estas palabras, cargadas de sabiduría y melancolía, nos recuerdan que la vida misma es un viaje, y que cada paso que damos moldea nuestra propia historia. En el homenaje al Día de la Poesía de este año, nos complace compartir una hermosa iniciativa llevada a cabo por el alumnado de nuestro centro educativo.

Los estudiantes de la materia de Volumen se han servido del barro para crear unas zapatillas, simbolizando así el camino que cada uno debe trazar en su propia vida. Con sus manos diestras y su imaginación desbordante, han moldeado en estas zapatillas de deporte cada detalle con esmero y dedicación.

Este proyecto no solo representa un tributo al legado de Machado, sino también una invitación a reflexionar sobre el papel transformador del arte en nuestras vidas. Al igual que el poeta nos insta a caminar con valentía y determinación, estas zapatillas de barro nos recuerdan que cada paso que damos es una oportunidad para crear, para expresarnos y para dejar una huella en el mundo que perdure más allá de nuestra propia existencia.

En este Día de la Poesía, tomemos un momento para sumergirnos en las palabras de los grandes poetas, para inspirarnos en su visión del mundo y para celebrar la belleza y la magia del lenguaje. Que cada verso sea un recordatorio de nuestra capacidad para encontrar belleza en lo cotidiano y para transformar nuestras experiencias en poesía.

Y así, mientras seguimos nuestro propio camino, recordemos siempre las palabras de Antonio Machado: "Caminante, no hay camino, se hace camino al andar."

Publicamos los ganadores del Concurso de Poesía

Nos complace enormemente publicar los ganadores de nuestro 1er Concurso de Poesía. 

¡Felicidades a todos!

Las diferentes obras han sido elegidas entre una amplia gama de propuestas debido a su calidad artística, originalidad y capacidad para conmover y cautivar al lector. El jurado ha quedado impresionado por la habilidad de los participantes para expresar emociones de una manera tan evocadora.

Los ganadores de nuestro concurso recibirán un libro cada uno, solicitado por ellos. Además, los poemas serán publicados en nuestra página web y compartidos en nuestras redes sociales.

Al cierre del curso, invitaremos a los ganadores a asistir a la ceremonia de entrega de premios, donde leerán sus diferentes creaciones.

 

Los ganadores son los siguientes:

En la categoría de Haiku, el ganador ha sido Álvaro Rodríguez García, de 3ºESO B.

En la categoría de poema acróstico, los ganadores han sido Irene Montano Guzmán, de 3º ESO C, y Laura Urbaneja García, de 3ºESO D.

En la categoría de caligrama, la ganadora ha sido Malak Badri, de 3ºESO C.

En la categoría de poesía libre, las ganadoras han sido Sara García Urbaneja, de 4ºESO A, y Lady Castiblanco Salazar, de 4º ESO C.

 

¡Enhorabuena por la victoria a todos los ganadores y ganadoras y agradecemos el hecho de que hayáis querido compartir vuestro talento con la comunidad educativa!!

Por favor, dejad en comentarios qué libro solicitáis para el premio.

 

Celebración del Día Internacional de las Matemáticas: Una Semana de Actividades Llenas de Diversión y Desafíos

Compartimos un resumen emocionante de las actividades que el IES Ciudad de Coín y el Departamento de Matemáticas han llevado a cabo para celebrar el Día Internacional de las Matemáticas. Aunque la fecha oficial fue el pasado 14 de marzo, debido a exámenes y otras obligaciones, se decidió posponer las celebraciones. Y vaya que valió la pena la espera, ¡porque se celebró una semana completa llena de diversión, desafíos y aprendizaje!

Gymkhana Matemática para 1º ESO:

Para nuestros estudiantes de primer año, organizamos una emocionante Gymkhana Matemática. Fue una oportunidad perfecta para que los alumnos pusieran a prueba sus habilidades matemáticas mientras participaban en divertidos desafíos y actividades al aire libre.

Taller de Juegos Matemáticos para 2º ESO:

Los estudiantes de segundo año disfrutaron de un Taller de Juegos Matemáticos, diseñado para estimular su creatividad y pensamiento crítico a través de juegos interactivos. 

Cine Fórum para 3º de ESO:

En el tercer año, nos sumergimos en el mundo del cine con un Cine Fórum Matemático. Los estudiantes exploraron cómo se representan los conceptos matemáticos en películas y documentales, generando discusiones fascinantes y ampliando su comprensión de las matemáticas en contextos diferentes.

Salas de Escape para 4º de ESO:

Nuestros estudiantes de cuarto año se enfrentaron a emocionantes desafíos en nuestras Salas de Escape Matemáticas. Trabajando en equipo, pusieron a prueba sus habilidades de resolución de problemas y pensamiento lógico para escapar de situaciones matemáticamente complejas.

Concurso Canguro Matemático:

El Concurso Canguro Matemático atrajo la participación de estudiantes de todos los niveles. ¡Nos enorgullece contar que alrededor de 20 alumnos se animaron a participar en este desafío internacional! Desde 1º ESO a 4º ESO, nuestros estudiantes demostraron su amor por las matemáticas y su pasión por resolver problemas desafiantes.

Campeonato de Cubo de Rubik:

Para culminar nuestra semana de celebración, tuvimos un emocionante Campeonato de Cubo de Rubik. Felicitamos a Miguel Ángel Uribe, de 3ºESO A; Óscar Ruiz, de 1º bachillerato C; y Tomás Silva, de 2ºESO C, quienes se clasificaron para la final con tiempos impresionantes de poco más de veinte segundos. ¡Estamos emocionados de ver cómo representarán a nuestro instituto en la próxima fase!

Queremos agradecer a todos los estudiantes, profesores y personal involucrado en la organización y participación de estas actividades. Fue una semana increíble llena de aprendizaje, diversión y camaradería. Esperamos con ilusión próximas celebraciones y oportunidades para explorar el maravilloso mundo de las matemáticas juntos.

¡Hasta la próxima aventura matemática!

Agua para el futuro: Un mensaje desde el cine

¡Enhorabuena a Alberto Peña González y Tomás Ezequiel Silva de 2º ESO C por haber resultado ganadores del Concurso microvideos "En el centro de los Centros"! Su vídeo sobre la protección y conciencia del agua en nuestras vidas consiste en un mensaje vital sobre la importancia de preservar este recurso crucial para el futuro. Su propuesta ha sido reconocida en el marco de las actividades educativas promovidas por la Fundación FAD en el IES Ciudad de Coín, donde se ha destacado el uso del cine como una herramienta poderosa para el aprendizaje y la concienciación, como parte del programa CINEMASUR.

En concreto, su vídeo trata sobre la protección y la conciencia del agua en nuestras vidas y de la transcendencia que tendrá en el futuro sino utilizamos las medidas correctas para evitar la sequía y la desertificación de los terrenos andaluces. 

La Fundación FAD lleva varios años promoviendo y facilitando en los centros escolares un plan de actividades educativas destinadas a fomentar la cultura de la paz, la solidaridad y el desarrollo sostenible. En esta ocasión, el IES Ciudad de Coín fue escogido para poner en marcha un plan de actividades en el que se utiliza el cine como instrumento de aprendizaje (CINEMASUR). La actividad ha ido dirigida al alumnado de 1º ESO y  2º ESO. 

Aquí podéis disfrutar de su propuesta: 

¿Qué os parece? Podéis dejarlo en comentarios:

Los alumnos y las alumnas de 3ºESO se han convertido en trovadores para el día de la poesía

Los estudiantes de 3ºESO han asumido el papel de trovadores con motivo del Día de la Poesía. A través de un estudio detenido de la poesía de la Edad Media y del Renacimiento, han explorado textos que les han evocado diversas emociones, y los han interpretado con profundo sentimiento.

Esta actividad no solo ha permitido que los alumnos y alumnas elijan cuidadosamente los poemas que más les impactan, sino que también les ha proporcionado herramientas para comprender el trasfondo de dichas obras. Han aprendido a identificar la época a la que pertenecen (como los romances fronterizos), así como las características estilísticas específicas (como la exaltación de la amada idealizada). Además, han descubierto cómo los tópicos literarios narran historias, como en el caso del "beatus ille", y han sido capaces de reconocer elementos de la mitología clásica en la poesía, como la metamorfosis de Dafne en la obra de Garcilaso de la Vega. En resumen, esta experiencia ha ampliado su comprensión de la poesía y les ha permitido adentrarse en los diversos mundos que estos textos literarios ofrecen.

Puedes acceder a los diferentes poemas en el siguiente enlace:

Antología de poesía recitada

¿Cuáles han sido tus favoritos? ¡Déjalo en los comentarios!