Escritura Creativa en 4º ESO y 1º Bachillerato

La profesora Rocío Berlanga ha trabajado la Escritura Creativa con su alumnado de LCL en 4º ESO y LUN en 1º Bachillerato.

La actividad de 4ºESO ha consistido en hacer un “cadáver exquisito” (juego literario con el que se entretenían los escritores vanguardistas) por grupos: uno empieza una historia (uno o dos renglones máximo), dobla el papel para que el siguiente no lea lo escrito y a ciegas continúa la historia, así hasta llegar al último participante que cierra la narración. Al final se lee y el resultado es muy divertido por lo surrealista e incoherente que suele ser.

A continuación, podréis comprobar con este vídeo-resumen que la actividad ha tenido muy buena acogida.

Por otro lado, la actividad de 1º bachillerato consistía en, a partir de la lectura de Romeo y Julieta, inventar un personaje que se expresara en 1º persona y contase los sentimientos (tanto negativos como positivos) que le produce el amor. El formato era libre y esta alumna optó por cartas de una protagonista femenina.

Enhorabuena a la profesora por proponer este tipo de actividades creativas e inspiradoras a su alumnado. Y, por supuesto, a los participantes que han recibido con gran aceptación esta iniciativa.

Cartelería y Creatividad

El alumnado del Aula Específica sigue trabajando para que nuestro centro mejore. Esta vez han realizado un minucioso trabajo de artesanía para señalizar nuestro Huerto Escolar. Para ello han usado los pictogramas de Arasaac, indicado principalmente para alumnado con trastorno del espectro autista aunque es útil para todo el alumnado.
Muchas gracias a Laura, Roger y a est@s chic@s tan generosos. Su trabajo ayuda a que la rutina de nuestro centro mejore cada día un poquito más. Somos afortunad@s por contar con vuestro trabajo.

Debatimos

El alumnado de 3º ESO ha trabajado durante las últimas semanas técnicas de debate para potenciar la oralidad dentro del entorno académico.
El tema propuesto fue bastante polémico: la pena de muerte, y se sortearon tanto la composición de los grupos como la postura a defender (A Favor / En Contra).
Durante 8 sesiones los distintos grupos han trazado estrategias, se han documentado y se han repartido los papeles: introductor/a, refutadores/as, conclusor/a y documentalista.

El resultado ha sido muy interesante: se han tomado en serio su trabajo y han defendido las distintas posturas de forma profesional y responsable.

Además, han contado con un jurado de excepción: el equipo de debate de 1º de Bachillerato que el curso pasado quedó en tercer puesto de un campeonato intercentro.

Ha sido una experiencia muy positiva para tod@s, tanto para los principiantes como para el equipo veterano. Las fotos pueden corroborar el buen ambiente que acompañó a nuestro alumnado.

Seguiremos trabajando esta disciplina que tan buenos resultados está dando.

Experiencia en León y Galicia. Rutas CAL

Como ya se comentó en el post anterior, el alumnado de 1º Bachillerato pudo disfrutar de una maravillosa experiencia a través de las Rutas CAL en León y Galicia durante la semana del 17-23 de Noviembre.
El vídeo que acompaña esta publicación pretende mostrar todas y cada una de las vivencias que este maravilloso grupo de personas pudo disfrutar junto con el IES Foromontanos, de Cabezón de la Sal en Cantabria.

¡A seguir sumando experiencias educativas y divertidas!

Rutas CAL

Durante la semana pasada, del 17 al 23 de noviembre, un grupo del alumnado de 1º de bachillerato disfrutó de las Rutas CAL 2019 del Ministerio de Educación.

El destino de esta ruta fue León y Galicia. La visita de estos lugares ha estado acompañada de atractivas e interesantes actividades como: senderismo en las Médulas y ruta final del Camino de Santiago, visita a monumentos de interés como la catedral de León, Lugo y Santiago de Compostela, charlas culturales y conciertos de música tradicional... Todo ello acompañado por otro grupo procedente de Cabezón de la Sal, Cantabria. Aunque en los próximos días detallaremos la experiencia vivida durante esta inolvidable semana, a continuación os dejamos impresiones de quienes protagonizan esta aventura: nuestro alumnado.
Representantes de nuestro grupo nos cuentan su experiencia sobre la convivencia con otros/as  jóvenes, las distintas actividades que han realizado y la estancia en una residencia universitaria.
Enhorabuena por esta maravillosa experiencia que quedará grabada para siempre en vuestra memoria.

Cuentos de Canterbury

I            Inauguramos el Plan Comunica 19/20 con una actividad que se ha llevado a cabo con el alumnado de       1º Bachillerato desde el Departamento de Inglés.

               Calentando motores para disfrutar de la Ruta Científico  Artístico y Literaria que desarrollarán en unos días, los alumnos de 1º Bachillerato C han formado grupos de 5 alumnos para trabajar y analizar distintos Cuentos de Canterbury. Dicha exposición ha puesto en práctica el conocimiento de los medios audiovisuales que tienen nuestros jóvenes y su soltura para lanzarse a hablar en público en Inglés. Esta actividad se ha completado analizando la figura de la mujer en la literatura y estudiando los tópicos literarios e históricos comunes en la literatura europea de la época. Cuentos como Wife of Bath o La comadre Bath han sido objeto de estudio y análisis de nuestros alumnos. Una inmejorable manera de acercarse a la cultura anglosajona. Su profesora Diana R. ha conseguido transmitir a sus alumnos su pasión por la literatura inglesa. ¡ Enhorabuena !

Women in History (Mujeres en la historia)

"Lock up your libraries if you like, but there is no gate, no lock, no bolt that you can set upon the freedom of my mind" Virginia Woolf. A room of one's own.

"Cerrad las bibliotecas si queréis. Pero no hay reja, ni cerradura, ni cerrojo que podáis imponer a la libertad de mi mente". Virginia Woolf. Una habitación propia.

Que la habitación que nos pertenece jamás nos sea arrebatada.