¡Celebremos juntos la magia de la Navidad con nuestro increíble flashmob en el Instituto! Estamos emocionados de compartir este regalo especial con los padres y madres de nuestro alumnado.
¡La temporada de alegría acaba de comenzar y estamos emocionados de compartirla contigo! 💖🌈 #FlashmobNavideño #NavidadEnElInstituto
¡En 3º ESO, la ciencia se volvió práctica! Nuestros estudiantes llevaron la anatomía humana a la vida cotidiana al simular el asombroso proceso digestivo con materiales simples en el laboratorio.
Con entusiasmo y creatividad, el alumnado ha recreado el viaje de los alimentos desde la boca hasta el estómago y más allá. Usando elementos comunes, han transformado el aula en un laboratorio de descubrimiento científico.
La simulación comenzó con la masticación. Luego, simulando los jugos gástricos, se imitó la descomposición química en el estómago. ¡Un verdadero banquete científico para los sentidos!
El proyecto no solo enseñó la anatomía y fisiología humanas de manera práctica, sino que también fomentó la colaboración y la experimentación. Los estudiantes se sumergieron en el papel de científicos, compartiendo ideas y observaciones mientras el proceso digestivo se desarrollaba ante sus ojos.
Los estudiantes han explicado cada etapa del proceso digestivo con entusiasmo, demostrando no solo su comprensión del tema, sino también su capacidad para aplicar conceptos científicos de manera práctica.
En un alarde de creatividad y aprendizaje, los estudiantes de 4º de ESO de Diversificación han colaborado en un proyecto para dar a conocer a los Grandes Científicos de la Historia. Su misión: difundir el legado de grandes científicos a través de un mural que celebra su genialidad.
Desde el genio eléctrico de Nikola Tesla hasta la radiante Marie Curie, el alumnado no solo han investigado y han compartido datos fascinantes, sino que también plasmaron su propia interpretación artística.
El proyecto también sirve como recordatorio de la importancia de la ciencia en nuestra vida diaria; y un testimonio del impacto que estos científicos han tenido en campos que van desde la electricidad hasta la radioactividad, y desde la física hasta la química.
¡Que estos brillantes científicos sigan inspirando generaciones venideras!
El alumnado de 1º de Bachillerato A se han embarcado en una fascinante odisea literaria que los llevó más allá de las páginas de los libros para crear constelaciones literarias, uniendo la riqueza de la lectura con la creatividad.
Las constelaciones se han convertido en un reflejo de los puntos en común de diferentes obras literarias con La Celestina, la inmortal obra de Fernando de Rojas.
Los estudiantes han tejido y unido diferentes narrativa, fomentando no sólo la creatividad, sino también la curiosidad por la literatura clásica y contemporánea.
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¡Saludos, amantes de la lectura y el arte! En el Instituto Ciudad de Coín, la creatividad y la literatura se han fusionado en una fascinante actividad llevada a cabo por los estudiantes del 1º Bachillerato de Arte. Inspirados en la obra del renombrado escultor Alberto Giacometti, los jóvenes artistas dieron vida a la lectura a través de sorprendentes esculturas.
La actividad ha tenido como objetivo principal fomentar el hábito de la lectura de una manera única. Los estudiantes se sumergieron en el universo de Giacometti, un maestro de las formas esculpidas que logró capturar la esencia de la figura humana. Canalizando la inspiración de este artista, los jóvenes creadores dieron rienda suelta a su imaginación para combinar la pasión por la lectura con la destreza escultórica.
Esculturas que cuentan historias:
Cada escultura realizada por los estudiantes se convirtió en una narrativa visual de fusión de la lectura y la expresión artística. Desde figuras esbeltas sosteniendo libros hasta personajes inmersos en sus propias historias literarias, las esculturas transmiten la magia de la conexión entre la palabra escrita y el mundo visual.
El desafío de capturar la esencia humana:
Al seguir los pasos de Giacometti, los estudiantes se han enfrentado al desafío de esculpir la figura humana con una sensibilidad especial hacia la introspección y la conexión emocional. Cada detalle refleja el compromiso del alumnado con la obra de Giacometti y, al mismo tiempo, resalta la importancia de la lectura como medio para explorar la profundidad de la experiencia humana.
Una exposición que trasciende las palabras:
Las esculturas resultantes de esta actividad se han exhibido en una emotiva exposición que atrajo la atención de estudiantes, profesores y visitantes. El Instituto Ciudad de Coín se ha convertido en un escenario donde la literatura y el arte se entrelazan, ofreciendo a todos la oportunidad de contemplar la belleza de la lectura desde una perspectiva totalmente nueva.
Conclusión:
La actividad de esculturas leyendo, inspirada en Giacometti, no solo ha fomentado el amor por la lectura entre los estudiantes de 1º Bachillerato de Arte, sino que también demostró que la creatividad puede ser una poderosa herramienta para explorar y expresar el mundo que nos rodea. En el Instituto Ciudad de Coín, seguimos comprometidos con impulsar el aprendizaje a través de experiencias innovadoras que inspiran y enriquecen la mente y el alma de nuestros estudiantes. ¡Sigamos explorando el maravilloso mundo donde las palabras y las formas convergen en una danza eterna!
En el curso 4º ESO A del I.E.S. Ciudad de Coín, los estudiantes han emprendido un fascinante viaje a través de las enigmáticas leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer. Este grupo de alumnos y alumnas se ha sumergido en el análisis profundo de las obras de este autor del Romanticismo español, desentrañando los misterios y las maravillas que encierran sus narrativas.
Como culminación de este apasionante recorrido literario, el alumnado ha canalizado su creatividad y habilidades técnicas para producir diferentes booktrailers. La misión detrás de esta iniciativa no es solo explorar las leyendas de Bécquer, sino también contagiar el entusiasmo por la lectura a sus compañeros y a aquellos que se aventuren a descubrir el universo literario de estas obras.
El resultado es un conjunto de booktrailers cautivadores que capturan la esencia de las leyendas becquerianas. Mediante la combinación de imágenes evocadoras, música envolvente y una narración cuidadosamente seleccionada, el alumnado ha logrado transmitir la magia y la atmósfera única de las historias que han explorado en clase.
Este proyecto no solo destaca la destreza técnica de nuestros estudiantes, sino también su profundo entendimiento de la importancia de la literatura. Al utilizar las herramientas multimedia disponibles, el alumnado ha demostrado cómo la creatividad puede ser una poderosa aliada para difundir el amor por la lectura en la era digital.
En resumen, el viaje de 4º ESO A a través de las leyendas de Gustavo Adolfo Bécquer no solo ha sido un ejercicio académico, sino una aventura en la que la literatura se ha convertido en una experiencia viva y compartida. Este proyecto no solo es un reflejo del talento de nuestro alumnado, sino también una maravilla para todos los amantes de la buena lectura: ¡Descubre las leyendas de Bécquer y déjate envolver por la magia de la palabra escrita!
¡Buenos días, amantes del arte y la cultura! En el Instituto I.E.S. Ciudad de Coín, hemos puesto nuestros lápices y pinceles al servicio de la esencia apasionada del flamenco, celebrando el Día del Flamenco de una manera visualmente cautivadora. Nuestros talentosos alumnos y alumnas han llevado a cabo un estudio artístico para capturar la magia de este icónico género mundial, centrándose especialmente en la figura elegante de una flamenca danzante.
Explorando la Esencia del Flamenco a Través del Arte
El Día del Flamenco en nuestro Instituto no solo es sobre música y baile, sino también sobre la expresión artística que trasciende las barreras del escenario. Este año, hemos invitado a nuestros estudiantes a capturar la esencia única del flamenco a través de sus habilidades artísticas. Cada trazo busca transmitir la pasión y la energía que emana de esta forma de arte vibrante.
La Flamenca Bailarina: Un Icono de Gracia y Fuerza
En el corazón de nuestros estudios artísticos se encuentra la figura central de una flamenca, bailando con gracia y fuerza. El alumnado ha explorado la fusión de movimientos fluidos y poses dramáticas que hacen del flamenco un arte tan expresivo. Se busca capturar la intensidad del momento, desde el movimiento de las faldas hasta la expresión enérgica del rostro de la bailarina.
Un Mosaico de Estilos Artísticos: Desde el Realismo hasta la Abstracción
La diversidad de enfoques artísticos ha enriquecido nuestro proyecto. Algunos estudiantes han optado por el realismo, buscando retratar cada detalle con precisión, mientras que otros han explorado la abstracción, capturando la esencia del flamenco a través de formas y colores sugerentes. El resultado es un mosaico visual que refleja la riqueza y variedad del flamenco en todas sus formas.
La Exposición: Donde el Arte y el Flamenco Se Encuentran
Nuestra celebración culminará con una exposición de estas obras maestras flamencas, donde los estudiantes podrán compartir sus interpretaciones artísticas con la comunidad escolar y más allá. Esta fusión de arte y flamenco no solo celebra la cultura, sino que también destaca el talento diverso y la creatividad que florece en nuestro Instituto.
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En el Instituto IES Ciudad de Coín, se ha desarrollado una actividad llena de arte, poesía y pasión. En conmemoración al Día del Flamenco, el pasado 16 de noviembre, nuestros estudiantes se sumergieron en la riqueza de esta expresión cultural a través de la recitación de poemas con la esencia del flamenco.
Se ha recitado poemas cuidadosamente seleccionados que exploran la conexión profunda entre la poesía y el flamenco. Desde las palabras apasionadas de Federico García Lorca hasta los versos evocadores de Antonio Machado, cada poema ha destilado arte flamenco.
El Podcast: Un Puente Auditivo a Nuestro Mundo Flamenco
Compartimos esta actividad a través de nuestro podcast. En el último episodio, hemos recopilado las interpretaciones de nuestros estudiantes, fusionando la poesía con la música y el ritmo característicos del flamenco. Podéis escuchar el audio en el enlace final del artículo.
Reflejando el Alma Flamenca en el Aula
La poesía y el flamenco no solo han resonado en el escenario, sino que también han dejado su huella en nuestras aulas. Los estudiantes han tenido la oportunidad de explorar la historia y la cultura del flamenco, comprendiendo su impacto no solo como una forma de arte, sino también como un medio para expresar emociones y contar historias.
Queremos expresar nuestro agradecimiento al alumnado que ha participado y a los profesores y las profesoras que han guiado este proyecto. El flamenco no solo es un género musical, es un arte que trasciende el tiempo y las fronteras, y estamos encantados de haberlo celebrado de esta manera única.
Esperamos que esta celebración inspire a más alumnos y alumnas a explorar la riqueza de esta tradición cultural. ¡Hasta la próxima, con el corazón lleno de compás flamenco!
Hemos celebrado el Día del Flamenco de una manera única. Los estudiantes expresaron su afición a esta forma de arte tan apasionante y tradicional de la cultura andaluza a través de un fandango tradicional. El proyecto se ha ido ensayando semanas antes del evento, con alumnas de diferentes niveles trabajando juntos para crear una actuación única de Calle Real de Alonso (un fandango de Huelva tradicional), que podéis disfrutar en el Canal de YouTube del centro en el siguiente enlace:
En el I.E.S. Ciudad de Coín, el Día del Flamenco se convirtió en una efeméride muy destacada. Nos sentimos agradecidos por la pasión y el talento de nuestros estudiantes, así como por la oportunidad de fusionar tradición y creatividad en una celebración tan especial. ¡Hasta el próximo Día del Flamenco!
Con motivo del Día de las Escritoras, el pasado día 16 de octubre, los estudiantes de 4º de ESO participaron en el proyecto multidisciplinar ComunicA con el propósito de poner de relieve el legado de escritoras sobresalientes. La meta principal es destacar sus significativas contribuciones literarias y su influencia en la sociedad.
El alumnado se concentrará en una autora designada, investigando y generando contenido original que resalte su relevancia. El análisis de entrevistas, imágenes y citas desempeñará un papel fundamental en este proceso. En caso de contar con la oportunidad, se anima a los estudiantes a establecer contacto directo con la escritora o buscar entrevistas, imágenes, citas y traducciones relacionadas con su obra. El análisis detallado de estos elementos proporciona una comprensión más profunda de su personalidad y su impacto en el mundo de la literatura.
Además, también tienen la opción de desarrollar una investigación audiovisual sobre la labor de la escritora seleccionada. Esto ha permitido a los estudiantes explorar su obra desde una perspectiva multimedia, utilizando imágenes, entrevistas, extractos de sus escritos y otros elementos visuales y sonoros para enriquecer su comprensión. Esta faceta audiovisual añade una dimensión más profunda y atractiva al proyecto y a la presentación de la autora, brindando al alumnado la oportunidad de conectar de manera más significativa con su legado literario.
A continuación, mostramos como ejemplo el resultado de las alumnas Adara Rodríguez Hijano e Irene Santos Ríos y de Paola Rabaneda y Paula Guerrero Morilla, de 4º ESO A:
Continuamos lanzando Lapbooks como parte de nuestra iniciativa 'Adopta una Escritora', en conmemoración del Día de las Escritoras. Este proyecto tiene como objetivo destacar la contribución literaria y el legado de las mujeres, que a menudo han sido marginadas a lo largo de la historia, otorgándoles el reconocimiento que merecen.
A través de 'Adopta una Escritora', exploramos la vida y obra de escritoras destacadas, creando recursos educativos como Lapbooks que resaltan sus logros, perspectivas únicas y su influencia en la literatura.
Este esfuerzo no solo busca inspirar una apreciación más profunda por las voces femeninas en la literatura, sino también fomentar la igualdad de género y la diversidad en el mundo de las letras. Además, invitamos a estudiantes, docentes y entusiastas de la literatura a unirse a nosotros en la celebración de las Escritoras, trabajando para construir un mundo en el que todas las voces literarias sean valoradas y respetadas por igual.
El alumnado de 3ºESO E y D ha elaborado Lapbooks de Gloria Fuertes, J.K. Rowling, Margaret Atwood, Carmen Laforet o Agatha Christie.
Seguimos publicando Lapbooks dentro del proyecto "Adopta una Escritora", con motivo del Día de las Escritoras; que busca reivindicar la labor y el legado literario de las mujeres, tantas veces relegadas a un segundo plano a lo largo de la historia.
Las escritoras que han estudiado el alumnado en esta ocasión han sido Rosalía de Castro, Isabel Allende, Agatha Christie, Joanne "Jo" Rowling, Ana María Matute o Carmen Laforet.
