Explorando la Diversidad Lingüística de España a través de las Redes Sociales

En nuestro centro, se apuesta por una educación conectada con la realidad, crítica y creativa. Por eso, hemos puesto en marcha un nuevo proyecto que invita al alumnado a sumergirse en la riqueza lingüística de nuestro país, utilizando herramientas digitales que forman parte de su día a día: las redes sociales.

Este proyecto tiene como objetivo principal que el alumnado investigue la diversidad lingüística de España, prestando atención no solo a las lenguas oficiales como el catalán, el gallego o el euskera, sino también a sus distintas variantes dialectales. A través del análisis de creadores de contenido y divulgadores que utilizan las redes para dar visibilidad a estas lenguas, los y las estudiantes descubrirán cómo se puede hacer divulgación lingüística de forma atractiva y comprometida.

Además, el proyecto permite trabajar de forma transversal otras competencias clave como:

🔹 El uso responsable de los recursos digitales,
🔹 La alfabetización mediática, es decir, la capacidad de analizar de forma crítica los contenidos que consumimos y compartimos,
🔹 Y la iniciación en la investigación académica, aprendiendo a buscar fuentes fiables, a contrastar la información y a comunicar sus hallazgos de forma clara y rigurosa.

Nuestro alumnado se convertirá en investigadores y divulgadores, seleccionando perfiles, analizando vídeos, publicaciones y podcasts, y reflexionando sobre el papel de la lengua en la construcción de la identidad y la cultura. Con iniciativas como esta, se demuestra que la lengua está viva, que evoluciona y que, en el contexto digital actual, puede ser también una herramienta de inclusión, conocimiento y creatividad.

¡Seguiremos compartiendo los avances del proyecto y los productos finales creados por el alumnado!

 

 Desafío 9: Suspiros, lágrimas… y Bécquer

Rima XXXVIII:

“Los suspiros son aire y van al aire,
las lágrimas son agua y van al mar.
Dime, mujer: cuando el amor se olvida,
¿sabes tú adónde va?”

Rima XXIII:

“Sabe, si alguna vez tus labios rojos
quema invisible atmósfera abrasada,
que el alma que hablar puede con los ojos,
también puede besar con la mirada.”

 

Una narrativa única. Final inicial gruta única rara amarilla. Ribera ética total ósculo reman, iban, caben, adiós.

 

 

 

Participación en la 3ª edición del Programa Aulas Digitales del Concurso de Jóvenes Talentos de Coca-Cola

El coordinador del Programa Comunica, el profesor Andrés Sánchez, participó en la 3ª edición del Programa Aulas Digitales del Concurso de Jóvenes Talentos de Coca-Cola. Por primera vez, la experiencia ha tenido un formato híbrido en el que,  presencialmente y a través de la pantalla, se conectaron centenares de profesores de toda España.

El Programa se inició con un taller de Escritura Creativa impartido por Función Lenguaje, en el que destacó la gran participación de los asistentes. Después,  Julián Prieto, subdirector general de Promoción y Autorizaciones de la Agencia Española de Protección de Datos, instruyó sobre el buen uso del teléfono móvil en adolescentes. 

También se tuvo la ocasión de conocer más sobre alfabetización ecosocial de la mano de  Alfonso Coronado-Marín, cátedra UNESCO de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. No faltó un foro pedagógico con el objetivo de poner en común reflexiones, experiencias y preocupaciones de los docentes. Para cerrar la jornada, se tuvo la oportunidad de disfrutar con la masterclass de Nando López, uno de los escritores más reconocidos de literatura juvenil en la actualidad.
 

Este encuentro persigue aportar la necesaria motivación y los conocimientos para crecer, y hacer crecer a otros a nivel educativo. Desde el propio aula, se fomenta que el alumnado se lance a descubrir su potencial creativo, y a trabajar de forma colaborativa, animándole a vivir una experiencia única.

 

 

🔐 Enigma 8: Las palabras que no se dicen 

Carta hallada en el desván del colegio, escrito a mano, en tinta corrida por la humedad y firmado solo con dos letras: "L.F."

"Basta de felicidad, las tardes con Manolita ya no existen. Incluso, las risas en el portal me molestan. Cada vez que escucho las voces, han bajado. Incluso, las persianas, también. Creo que ya no escribo teatro, pero he aprendido a representar otro papel. Lo que se espera de mí. Esto cambió el día que entendí que la guerra no la habíamos perdido solo en la calle. También en casa. Ahora, mi padre ya no pregunta, mi madre ya no responde. 

Pero aún conservo una palabra.
Está en cada escena. Si logras encontrarla, sabrás que has crecido.”