Oratoria en Acción: Teatro para Desarrollar la Expresividad y el Trabajo en Equipo

En la asignatura de Oratoria y Debate, uno de los objetivos de la materia es conseguir la expresividad oral y corporal en nuestro alumnado. El teatro es una buena forma de trabajar ambas cuestiones ya que implica controlar la entonación y la dicción además de saber moverse por el espacio.

A partir de historias clásicas como los cuentos de La ratita presumida o El flautista de Hammelin, el alumnado ha interiorizado el personaje que le ha tocado representar y ha trabajado en darle personalidad propia. De hecho, han sido libres de alterar el texto inicial para que pudieran sentirse cómodos con el lenguaje.

El resultado ha sido satisfactorio ya que se lo han pasado bomba y han disfrutado del trabajo en equipo; porque no hay que olvidar que este tipo de actividades requieren de mucha coordinación y diálogo entre ell@s.

A lo largo de 3 sesiones, el alumnado ha trabajado los textos y ha realizado el reparto de personajes. La cuarta sesión y última se ha realizado en el Salón de Actos encima del escenario. 

Aquí compartimos algunas imágenes de la actividad:

¡Bienvenidos al curso 2024/2025 de Educomunicación!

Damos inicio a este nuevo curso en la línea de conocimiento de Educomunicación, dentro del Programa CIMA, diseñada para explorar la intersección entre la educación y la comunicación en el mundo contemporáneo. En un contexto cada vez más digitalizado y globalizado, el papel de la comunicación en los procesos educativos ha cobrado una gran relevancia. En este curso, nos adentraremos en las herramientas, estrategias y reflexiones necesarias para comprender y aprovechar este fenómeno.

¿Qué es la Educomunicación?

Este ámbito de conocimiento aboga por una visión integradora de las tipologías textuales como manifestación cultural, lingüística, estética, social, ética e individual. El objetivo fundamental es la mejora de la competencia en comunicación lingüística del alumnado y el disfrute de la lectura en el aula.

Se plantean las siguientes líneas de actuación dentro de este ámbito de conocimiento, entendiendo todas ellas como pilares fundamentales para favorecer la transformación desde la comunicación y la alfabetización mediática:

• Comunicación oral y debate.
• Comunicación escrita y creatividad literaria.
• Comunicación en la red.
• Comunicación social de la ciencia.
• Narrativa transmedia.

¿Qué tipo de actividades tienen cabida en esta línea?

• Difusión de las materias del conocimiento en diferentes plataformas.
• Alfabetización mediática: Cómo entender y analizar críticamente los contenidos de los medios.
• Tecnologías de la información en la educación: Usar plataformas digitales y redes sociales para fomentar el aprendizaje colaborativo.
• Producción de contenidos educativos: Cómo crear materiales audiovisuales, podcasts, blogs, entre otros, para enriquecer el proceso de enseñanza.
• Estrategias de comunicación educativa: Aplicar modelos de comunicación efectiva en el aula y en otros espacios educativos.

¿Por qué es importante la Educomunicación hoy?

Vivimos en una era donde la información y la comunicación son clave para el desarrollo social y cultural. El educador del siglo XXI debe estar preparado no solo para enseñar contenidos, sino también para guiar a sus estudiantes en el complejo mundo mediático en el que viven.

Explorando la Poesía: Taller con Violeta Niebla

El Departamento de Lengua y el Programa CIMA: Comunicación y Alfabetización mediática han organizado un Taller de Poesía, bajo la Dirección de la poeta, Violeta Niebla. El taller tiene como objetivo principal fomentar la creatividad literaria entre los estudiantes, así como desarrollar sus habilidades de expresión a través del arte poético. Durante las sesiones, los participantes exploraron diversas técnicas poéticas y formas contemporáneas de expresión, bajo la guía experta de Violeta Niebla.

Además de aprender sobre el ritmo de la poesía, los estudiantes tuvieron la oportunidad de compartir sus propios escritos y recibir opiniones constructivas. En este Taller de Poesía, participó una selección de alumnos y alumnas de 3º y 4º de la ESO del centro y tuvo lugar el pasado día 25 de abril. 

Este taller de poesía se inscribe dentro de las actividades organizadas en el IES Ciudad de Coín con motivo del Día del Libro, por el Departamento de Lengua y el Programa CIMA: Comunicación y Alfabetización Mediática. Este evento busca fomentar la apreciación por el arte poético y promover la creatividad literaria entre los estudiantes, enriqueciendo así el entorno cultural de la comunidad educativa.

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