Hablando se entiende la gente

 El alumnado de Oratoria de 1º ESO B, C, D y E ha trabajado durante estas últimas semanas el Debate Escolar.

A partir de un tema propuesto han tenido que investigar sobre el mismo para defender una posición propuesta a favor o en contra. Las primeras sesiones en clase han servido para que cada equipo lleve a cabo una lluvia de ideas sobre la cuestión a tratar y para que los papeles dentro del equipo se repartan atendiendo a los perfiles de cada uno de los participantes.

Además de esa labor, han tenido que ajustar sus intervenciones a un tiempo concreto para defender el trabajo realizado.

Sin duda, una actividad completísima que ha abordado: investigación, oralidad, cooperación e iniciativa personal.

Tod@s hemos quedado satisfech@s con el trabajo realizado ya que, por encima del "enfrentamiento", ha primado el tono conciliador en la discusión.

Oratoria en Acción: Teatro para Desarrollar la Expresividad y el Trabajo en Equipo

En la asignatura de Oratoria y Debate, uno de los objetivos de la materia es conseguir la expresividad oral y corporal en nuestro alumnado. El teatro es una buena forma de trabajar ambas cuestiones ya que implica controlar la entonación y la dicción además de saber moverse por el espacio.

A partir de historias clásicas como los cuentos de La ratita presumida o El flautista de Hammelin, el alumnado ha interiorizado el personaje que le ha tocado representar y ha trabajado en darle personalidad propia. De hecho, han sido libres de alterar el texto inicial para que pudieran sentirse cómodos con el lenguaje.

El resultado ha sido satisfactorio ya que se lo han pasado bomba y han disfrutado del trabajo en equipo; porque no hay que olvidar que este tipo de actividades requieren de mucha coordinación y diálogo entre ell@s.

A lo largo de 3 sesiones, el alumnado ha trabajado los textos y ha realizado el reparto de personajes. La cuarta sesión y última se ha realizado en el Salón de Actos encima del escenario. 

Aquí compartimos algunas imágenes de la actividad: