Hablando se entiende la gente

 El alumnado de Oratoria de 1º ESO B, C, D y E ha trabajado durante estas últimas semanas el Debate Escolar.

A partir de un tema propuesto han tenido que investigar sobre el mismo para defender una posición propuesta a favor o en contra. Las primeras sesiones en clase han servido para que cada equipo lleve a cabo una lluvia de ideas sobre la cuestión a tratar y para que los papeles dentro del equipo se repartan atendiendo a los perfiles de cada uno de los participantes.

Además de esa labor, han tenido que ajustar sus intervenciones a un tiempo concreto para defender el trabajo realizado.

Sin duda, una actividad completísima que ha abordado: investigación, oralidad, cooperación e iniciativa personal.

Tod@s hemos quedado satisfech@s con el trabajo realizado ya que, por encima del "enfrentamiento", ha primado el tono conciliador en la discusión.

Un Puente entre Culturas: Proyecto de Intercambio Lingüístico entre Estudiantes de Mayotte y Coín

En un mundo cada vez más globalizado, el aprendizaje de idiomas y el intercambio cultural se han convertido en herramientas esenciales para formar ciudadanos del futuro. Este proyecto es una conexión online establecida entre los alumnos de español de 2nde BFI del Lycée des Lumières (Mayotte, Francia), y los estudiantes de francés de nuestro centro. 

Esta conexión se realiza, por parejas, principalmente a través del intercambio de cartas virtuales (en formato PDF) y alguna videoconferencia, en las que se trabajan diferentes temáticas culturales y de actualidad.

Tiene como objetivos mejorar las competencias de expresión y comprensión oral y escrita; afianzar la base lingüística a través de un espacio comunicativo entre alumnos de diferentes orígenes; favorecer el contacto interpersonal entre alumnos de contextos sociales y culturales opuestos; intercambiar aspectos culturales para enriquecer la interculturalidad mahoresa-española-francesa; y tratar temas culturales que despiertan interés en el alumnado.

El envío de cartas se realiza cada 2 semanas, durante las que se prepara el contenido de cada una de ellas (1h por semana de preparación). 

¿Por qué es importante este proyecto?

Este tipo de actividades no solo mejora las competencias lingüísticas, sino que también promueve valores como la empatía, la tolerancia y el respeto por la diversidad. A través del intercambio, los estudiantes amplían sus horizontes, descubren nuevas culturas y reflexionan sobre su propia identidad.

Estamos entusiasmados por esta iniciativa y confiamos en que será una experiencia inolvidable para todos los participantes.

¡Esperamos compartir con ustedes los avances y resultados de este maravilloso proyecto en próximas publicaciones!

Atenas: Tu voz importa

La situación de aprendizaje "Atenas: Tu voz importa" se sitúa en el contexto del día a día del estudiante, donde se explorará el funcionamiento de la democracia en la antigua Atenas y su legado en la sociedad actual. 

A través de actividades dinámicas y participativas, los alumnos investigarán cómo se ejerce la democracia, analizando los derechos y deberes de los ciudadanos. Este aprendizaje es fundamental, ya que fomenta la participación activa y la responsabilidad cívica en los jóvenes. Además, se diferenciará el aprendizaje para atender a la diversidad del alumnado, implementando diferentes recursos y actividades ajustadas a las necesidades de cada estudiante, garantizando así un enfoque inclusivo. La conciencia global se fomentará al comparar la democracia ateniense con las democracias actuales, promoviendo un pensamiento crítico y una comprensión más profunda de su implicación e importancia.

En la primera fase, el alumnado se reunirá en grupos pequeños para discutir qué saben sobre la democracia y cómo se toman las decisiones en sus colegios y comunidades. Deberá compartir ejemplos y expresar sus opiniones sobre la importancia de la participación ciudadana, estableciendo conexiones entre su experiencia actual y el contexto histórico de Atenas. Esta actividad servirá como inicio para activar sus conocimientos previos y hacer evidente la relevancia del tema.

En la siguiente fase, los estudiantes investigarán acerca de la democracia ateniense utilizando diversos recursos multimedia y artículos. Cada grupo elegirá un tema actual que afecte a los estudiantes, como el bullying o el medio ambiente. Deberán formular hipótesis sobre cómo se podrían resolver estos problemas a través de la participación ciudadana, lo que ayudará a ampliar su comprensión sobre el poder de la voz del ciudadano.

Finalmente, cada grupo expondrá su investigación, comparando la democracia ateniense con la actualidad, destacando los derechos y deberes de los ciudadanos. Al finalizar, se abrirá un debate en clase para fomentar la reflexión crítica y la colaboración entre compañeros y compañeras, consolidando su aprendizaje y habilidades comunicativas.

 

¡Descubre el Cómic de La Odisea y la Iliada creado por nuestro alumnado! 📖⚡

En 1º ESO D, hemos combinado creatividad, literatura clásica y arte para dar vida a un proyecto increíble: un cómic basado en La Odisea y la Iliada, de Homero.

Nuestros estudiantes de 1º de ESO se han sumergido en las aventuras de la Guerra de Troya y el regreso de Ulises a Ítaca, recreando sus épicas hazañas y emocionantes desafíos a través de viñetas llenas de color y detalle. Cada página refleja el esfuerzo y la imaginación de los alumnos, quienes han reinterpretado esta obra universal desde su propia perspectiva.

⚓ Monstruos mitológicos, islas misteriosas y el ingenio de Ulises han cobrado vida en este proyecto, en el que los alumnos han desarrollado:

🎨 Dibujo y diseño gráfico: Creando personajes y paisajes únicos.

📜 Narrativa y guion: Adaptando los episodios más icónicos de la obra.

🤝 Trabajo en equipo: Coordinando ideas y estilos para lograr un cómic espectacular.

El resultado final estará disponible en el tablón de anuncios de Educomunicación en el vestíbulo de las escaleras de la Planta Baja ¡No te lo pierdas y acompaña a Ulises en su regreso a Ítaca!

Este proyecto nos recuerda que las grandes historias nunca pasan de moda, y que el talento de nuestros estudiantes puede convertirlas en algo completamente nuevo y emocionante. Gracias a todo el alumnado y profesorado que hizo posible esta iniciativa. ¡Seguimos navegando juntos por el conocimiento y la creatividad! 🌊✨

¡Ganadores del Concurso de Calabazas de Halloween! 🎃👻

Este año, nuestro centro educativo se vistió de naranja y negro para celebrar el Concurso de Calabazas de Halloween. Han participado estudiantes de 1º ESO, desde calabazas clásicas y terroríficas hasta diseños innovadores y divertidos.

Tras las votaciones que valoraron la originalidad, el esfuerzo y la presentación, estos son los ganadores:

🎃 Primer Premio: Diego Carrasco Guzmán - 1ºESO E. 

🎃 Segundo Premio: Alba Díaz Cansino - 1ºESO E:

🎃 Tercer Premio: Sergio González Santos y Marwan Sadik Jalti.

Además, queremos felicitar a todos los participantes por su entusiasmo y dedicación. ¡Habéis demostrado que el espíritu creativo del IES está más vivo que nunca! Gracias por hacer de Halloween una experiencia inolvidable en nuestro centro. ¡Nos vemos en el próximo concurso! 👻🎉